A Prefeitura de Sinop, por meio da Secretaria de Educação, realizou na manhã de ontem quarta-feira (25), no Centro de Formação Continuada da Rede Municipal de Ensino (Ceforme), uma formação destinada aos professores da Educação Infantil que atuam com crianças de 0 a 3 anos. O encontro teve como foco o acolhimento das crianças no ambiente escolar, com orientações voltadas ao fortalecimento das práticas pedagógicas e ao desenvolvimento integral dos alunos.
A formação integra o calendário permanente de capacitação da rede municipal e busca ampliar a qualidade do atendimento nas unidades escolares. A proposta inclui reflexões sobre o papel do professor no processo de adaptação das crianças, com atenção às necessidades emocionais, sociais e pedagógicas desde os primeiros anos de vida.
Na terça-feira (24), a formação atendeu professores que atuam com crianças de 4 a 5 anos. As atividades ocorrem nos períodos matutino e vespertino e reúnem cerca de 120 profissionais por dia. O objetivo é garantir que todos os educadores tenham acesso ao conteúdo e às orientações propostas pela Secretaria de Educação.
A coordenadora da Educação Infantil, Lenir Guedes, destacou a importância do Ceforme como espaço permanente de qualificação profissional. “Aqui ocorre o movimento dos professores. Uma vez ao mês, os professores vêm até o Ceforme para estudarmos e refletirmos sobre nossas práticas e o que vamos trabalhar em sala de aula. Hoje a formação é destinada aos professores que atuam com crianças de 0 a 3 anos, com o tema acolhimento. Este é um momento de adaptação, pois nossas crianças estão chegando agora na escola. Por isso, realizamos esse encontro formativo para intensificar o acolhimento dos nossos bebês e crianças da rede municipal”, explicou.
A professora responsável pela formação, Marcilene Silva, ressaltou que o acolhimento é uma prática pedagógica essencial e deve fazer parte da rotina escolar de forma planejada e intencional. “Hoje estamos falando sobre o acolhimento e a acolhida como uma prática viva, intencional e com propósito. Acolher não é apenas dizer bom dia, mas receber com planejamento e com objetivos claros. O professor precisa refletir sobre o que irá propor no momento da chegada da criança, quais materiais irá utilizar e como a criança irá interagir com esse ambiente. O acolhimento não se limita ao início do ano letivo, ele precisa acontecer diariamente, durante todo o ano”, afirmou.
Ela também destacou o impacto do acolhimento no desenvolvimento emocional e educacional das crianças. “Os professores que estão aqui atuam com crianças de 0 a 3 anos e esse momento é fundamental para garantir segurança emocional. A formação promove uma reflexão sobre como os profissionais devem agir, como devem recepcionar essas crianças e como devem organizar o planejamento pedagógico. É importante compreender que a criança não chega à escola apenas com sua mochila. Ela traz consigo uma história, medos, inseguranças e expectativas. O acolhimento deve considerar a criança em sua totalidade, com respeito e sensibilidade”, finalizou.
Fonte: Assessoria da Prefeitura
Autor: Jhayne Lima
